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  • 南邮要闻
    2017
    06.25
    【江苏新闻广播】“第九届通信电子类高校招生咨询会”在宁举行 填报志愿看分数还是看排名?
    2017
    06.25
    【交汇点】在南邮成长,在南邮圆梦
    七十五年来,“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训,指导着南邮学子做人、做事、做学问。七十五年来,信达天下,自强不息的南邮精神,激励着南邮学子奋发创新,勇往直前。在南邮成长,在南邮圆梦。
    2017
    06.24
    【金陵晚报】一场幽默的演讲 一封催泪的信
    2017
    06.15
    【科技日报】量子安全直接通信在量子存储中实现
    2017
    06.15
    【检察日报】网络安全法集中体现可持续安全发展理念
    2017
    06.10
    【扬子晚报】来到南邮,他续写自己的足球梦
    2017
    06.09
    【扬子晚报】“数模三兄弟”拿下美国大学生数模竞赛最高奖
    2017
    06.09
    【江苏教育报】南邮举办专场论坛 精准对接 海外青年学者回国创业
    2017
    06.08
    【扬子晚报】南邮小伙伴双双拿到微软offer
    2017
    06.07
    【江苏经济报】南京邮电大学南通研究院启动暨首批项目入驻
    2017
    06.06
    【人民邮电】网络运营者是个人信息保护的第一责任人
    王春晖自2017年6月1日起,我国首部《网络安全法》正式施行,这是我国网信领域的重大事件。《网络安全法》是我国网络安全领域的基础性法律,充分体现了信息化发展与网络安全并重的安全发展观,为全球互联网的治理贡献了中国智慧。为保护公民个人信息安全,防止公民个人信息被窃取、泄露和非法使用,依法保障公民个人网络信息有序安全流动,《网络安全法》第四章在全国人大常委会《关于加强网络信息保护的决定》的基础上用较大篇幅规定了公民个人信息保护的基本法律制度,尤其突出了网络运营者对个人信息保护的责任与义务。近年来,一些网络运营者和其他商业机构对个人信息的收集、使用、加工、传输,已经到了公开化、常态化、系统化阶段,这些网络运营商掌握了海量的公民个人信息,一旦泄露将造成恶劣的社会影响和严重后果。尽管有不少网络运营者是因为履行职责或者提供服务的需要获取了公民的个人信息,但是他们对公民个人信息的收集、使用、加工、利用的程序仍有悖于《网络安全法》的相关规定,必须引起高度重视。收集和使用公民个人信息必须经用户知情同意《网络安全法》第四十一条规定,网络运营者收集、使用个人信息,应当遵循合法、正当、必要的原则,公开收集、使
    2017
    06.06
    【江苏教育党建】南京邮电大学专题研究部署“两学一做”常态化制度化和“双抓双促”大走访大落实工作
    2017
    06.05
    【江苏教育·视频新闻】洪流副厅长出席南京邮电大学产业教授聘任暨研究生协同培养校企座谈会
    6月2日下午,南京邮电大学“产业教授”聘任暨研究生协同培养校企座谈会在三牌楼校区召开。省教育厅副厅长洪流、省委组织部人才处处长洪浩共同为该校10名江苏省第四批产业教授颁发聘书。洪流指出,省委组织部(省人才办)、省教育厅、省科技厅、省人社厅、省财政厅五个部门高度重视产业教授选聘工作。通过选聘科技企业家等企业高端人才到高校担任产业教授,将企业与高校的优势有机结合起来,既畅通了企业人才和创新资源进入高校的渠道,又打通了高校人才和创新资源进入企业的新路径,这是双向流通相辅相成的双赢。实践证明,这种校企双向参与的区域人才和技术创新体系新机制,实现了高校与企业创新资源的深度对接,有利于形成优势互补、资源共享的研究生培养新体系,有利于打造融通各种资源、衔接各个产业、激发各方力量的系统创新链。洪流希望,学校要进一步增强产业教授的评聘规范,完善细化产业教授岗位职责,规范产业教授岗位要求,制订操作性更强、有量化指标的评聘和考核办法,定期对产业教授进行绩效考核、表彰奖励。同时,要进一步完善校企合作的协同机制,充分利用产业教授及其所在企业在行业中的资源优势,通过共建“三站一中心”(院士工作站、博士后工作站、研
    2017
    06.05
    【江苏教育·教育要闻】洪流副厅长出席南京邮电大学产业教授聘任暨研究生协同培养校企座谈会
    6月2日下午,南京邮电大学“产业教授”聘任暨研究生协同培养校企座谈会在三牌楼校区召开。省教育厅副厅长洪流、省委组织部人才处处长洪浩共同为该校10名江苏省第四批产业教授颁发聘书。洪流指出,省委组织部(省人才办)、省教育厅、省科技厅、省人社厅、省财政厅五个部门高度重视产业教授选聘工作。通过选聘科技企业家等企业高端人才到高校担任产业教授,将企业与高校的优势有机结合起来,既畅通了企业人才和创新资源进入高校的渠道,又打通了高校人才和创新资源进入企业的新路径,这是双向流通相辅相成的双赢。实践证明,这种校企双向参与的区域人才和技术创新体系新机制,实现了高校与企业创新资源的深度对接,有利于形成优势互补、资源共享的研究生培养新体系,有利于打造融通各种资源、衔接各个产业、激发各方力量的系统创新链。洪流希望,学校要进一步增强产业教授的评聘规范,完善细化产业教授岗位职责,规范产业教授岗位要求,制订操作性更强、有量化指标的评聘和考核办法,定期对产业教授进行绩效考核、表彰奖励。同时,要进一步完善校企合作的协同机制,充分利用产业教授及其所在企业在行业中的资源优势,通过共建“三站一中心”(院士工作站、博士后工作站、研
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