11月18日，2017厦门国际大数据大赛在厦门举行决赛，15支入围决赛团队参与最后角逐。杨伏山摄中新网厦门11月18日电(记者杨伏山)经过两天激烈争夺，2017厦门国际大数据大赛18日在厦门尘埃落定，来自南京邮电大学的绫小路清隆团队，摘取一等奖桂冠。此外，四川大学DH团队、跨海峡联合团队台湾淡江大学与中科院深圳联队POPCORN分享二等奖荣耀；南京邮电大学KEEN、南京邮电大学邮问必答、北京交通大学BJTUNo.1团队获得三等奖。本次大赛以“数据时代，汇聚人才力量”为主题，自6月启动以来，经过北京赛题发布、美国休斯顿举行专题推介研讨会、初赛入围作品评审发布、线上赛题解答指导等环节，共有来自全国20多个省市区、100多所重点高校的249支队伍参与激烈搏杀。最终，15支团队进入决赛。在当天举行的决赛路演现场，15支入围团队展开最后角逐，分别进行路演。评审专家受邀现场打分评审，资深企业家对其作品进行点评。由厦门市大数据产业协会组织的19家大数据相关企业在决赛现场进行展示招聘，实现了企业和人才通过比赛进行零距离交流。他们通过网络和现场招聘的形式，面向全国各地的大数据精英们提供近一百个职位，搭建

中国科学家独创的量子安全直接通信在实用化进程上再次向前推进了一大步。记者14日从清华大学与南京邮电大学联合实验组获悉，继今年6月宣布在实验室通过量子存储验证量子安全直接通信的理论方案后，他们近日首次在500米光纤中实现量子信息的直接安全传送。量子通信包括量子密钥分发、量子秘密共享和量子安全直接通信等不同模式。前两者只是利用量子力学原理给信息加密，但加密后的信息还是通过普通通信信道传送并解密，所以一次只能给一条信息加密；而量子安全直接通信，是由清华大学龙桂鲁教授在全世界独立开创的理论体系，可以利用量子力学原理直接安全地传输原始信息。他们使用一种叫做纠缠的量子现象来实现量子安全直接通信。当纠缠产生之后，两个粒子之间就存在联系，无论它们相隔多远。对一个粒子进行测量，将会立即影响到另外一个粒子的状态。量子安全直接通信就是使用很多对这样的纠缠粒子对，根据其中一个粒子的传输状态来确定是否安全，在安全的情况下再利用另一个粒子直接安全通信。来自清华大学的张巍及其合作者朱峰、盛宇波和黄翊东在两公里的环形光纤中进行实验，首次在500米范围内实现了量子安全直接通信，且理论分析证明，以当前试验条件，完全可以实

根据汤森路透基本科学指标数据库（EssentialScienceIndicators，简称ESI）2017年11月最新公布的数据，南京邮电大学计算机科学学科首次进入ESI国际学科排名全球前1%，实现了南京邮电大学学科建设新的突破。目前，南京邮电大学已有材料科学、化学、工程学、计算机科学4个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。据ESI最新数据统计，在2007年1月1日至2017年8月31日期间，南京邮电大学计算机科学学科共发表ESI论文776篇，总被引次数3083次，其中有15篇论文入选高被引论文（HighlyCitedPapers）。在所有进入ESI计算机科学学科前1%的401个机构中，南京邮电大学排名第368位，标志着该学科在国际上已具有较高的学术影响力，学科整体水平跃升到国内先进水平。目前，南京邮电大学在ESI全球5620个机构中位列第1782名，材料科学学科在801个机构中ESI全球排名440位，化学学科在1182个机构中ESI全球排名657位，工程学学科在1319个机构中ESI全球排名954位。近年来，南京邮电大学加强学科建设顶层设计，科学有序推进，立体构筑了国际、国家、省、

11月8日至10日，首届全国大学生通信网络部署与优化设计大赛在南京邮电大学举行。比赛由中国通信学会和教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会主办。来自全国10多个省市、共30所高校组队参赛。本次竞赛内容包括网络通信理论考试、通信网络规划设计与部署、故障排查与优化三部分。每支参赛队由2名同校在籍学生组成。每位选手在各自的电脑上，根据任务要求，在模拟真实的通信环境中，完成不同城市之间基站设置、光纤连通、号码调配及拨测、手机的上网，以及业务的分发等环节。经过紧张的角逐，最终兰州理工大学、南京邮电大学及西南科技大学的三支代表获得一等奖。中国通信学会副秘书长朱峰总结本次赛事是深化产教融合，校企合作的一次具体实践，学校和企业共同担负起培养新时代新型人才的重任。根据国家经济发展重大战略需求和电子信息类专业本科人才特点，本次赛事突出现代信息通信技术在教学中的创新应用，以虚实结合，理论和实践操作相结合设计竞赛内容，凸显和推进现代信息技术对电子信息类专业在教学内容、教学方法以及实习实训等具体环节中的改革与创新，推进本科产学研结合的人才培养模式的落地。回顾本次大赛，南京邮电大学通信与信息工程学院副院长沈建

新农村商报网四川讯近日，南京邮电大学党委书记刘陈、校团委书记李晓华一行来到达州市大竹县亲切慰问南邮第十九届研究生支教团志愿者，中共大竹县委书记何洪波，县委副书记、县长李志超，县委副书记胡强，共青团大竹县委副书记彭南极，大竹二中支部书记、校长欧伦文等领导热情接待了刘陈书记一行。上午10点，刘陈书记一行来到研支团志愿者的住处，与他们亲切拉起了家常，聊起日常生活与教学工作。下午2点，在该校会议室举行了研究生支教团工作座谈会。会上，观看完第十九届研支团志愿者工作总结视频后，四位成员就入学以来的工作经历和心得体会作了汇报。随后，欧伦文校长对前两届研支团志愿者的工作作了全面回顾与总结，对新一届研支团成员入学以来的工作进行了阶段性小结，高度评价了研支团志愿者的工作，并希望与南京邮电大学达成紧密、持续的合作关系，更期待南京邮电大学选拔更多的优秀人才到该校支教。刘陈书记对研支团的工作给予了充分的肯定，希望四名成员能够为人师表，做一个有理想、有本领、有担当的年轻人；同时指出，支教工作是一段有意义的经历，志愿者在为西部作贡献、付爱心的同时，也会收获很多，锻炼很多；希望新一届的研支团成员能够接过前人的旗帜，继

桂香孔生楚楚丁云邹平默然在十九大报告中，“人民”是使用频率很高的一个词。我市广大干部群众纷纷表示，报告通篇贯穿了“以人民为中心”的发展思想，充分体现了我党始终同人民想在一起、干在一起的鲜明政治本色，凸显了中国共产党心系人民的真挚情怀。在今后的工作中，将认真学习贯彻落实十九大精神，立足岗位做好本职工作，共同创造更加美好的生活。办好人民满意的教育——南邮通达学院党委书记戴兆骏十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。同时，十九大报告还强调了把科技创新放到重要位置，强调人才的重要性，并对青年寄予殷切希望。广大师生备受鼓舞。作为教育战线的同志，我认识到，随着社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，教育领域同样存在人民日益增长的对优质教育的美好需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。更好地抓住主要矛盾、主动回应人民群众对教育的新期待，落实好十九大精神，办好人民满意的教育，是新时代、新征程教育事业当有的新作为。扬州是历史文化名城，是一座宜居城市，今年留扬工作的学生也在增加，我

“建设现代化经济体系”是十九大报告首次提出的新发展理念，报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。笔者理解的“现代化经济体系”应该有以下几个特征，一是必须坚持质量第一、效益优先，十九大报告指出，我国社会的主要矛盾发生了重要的变化，已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。针对新时期的这个矛盾，中国构建现代经济体系着力解决的是不平衡不充分的发展问题，所追求的发展，将是以供给侧结构性改革为主线，坚持质量第一和效率优先的可持续的科学发展；二是加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，这是构建现代化经济体系的新型产业结构；三是强化现代化的基础设施网络建设，现代化经济体系的建设需要现代的水利、铁路、公路、水运、航空、管道、电网、信息、通信、物流等设施的支撑；四是大力发展新型实体经济，尤其是发展先进制造业，使数字经济与实体经济深度融合。当前，数字经济作为一种新的经济形态，正成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要

全国电子通信类高校马院发展论坛在南京举行成立思政工作联盟推进十九大精神“三进”中国社会科学网讯（记者王广禄通讯员张前李凤成）结合工科生兴趣点，用图表、数据解读十九大精神，把十九大描绘的发展蓝图展现为现实中经济发展的具体过程，工科生会更感兴趣、更容易接受。10月28日，首届全国电子通信类高校马克思主义学院发展论坛在南京邮电大学召开，会议期间，电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、重庆邮电大学、西安邮电大学、桂林电子科技大学、杭州电子科技大学和南京邮电大学等8所电子通信类高校共同发起成立全国电子通信类高校思想政治工作联盟，着力“建强建好电子通信类高校马克思主义学院”，精准推进党的十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”，引航大学生成长。“电子通信类高校，所面临的工作环境相似。因此，在思想政治教育课建设过程中面临的任务、遇到的困难、努力的方向，也基本一致。尤其在十九大之后，任务显得格外迫切。如何把十九大精神贯穿到教学之中，更好的让学生理解等一些列问题，需要经验共享。”南京邮电大学马克思主义学院院长许和隆说。电子科技大学马克思主义学院副院长王让新表示，工科生对数字比较敏感。十九大报告中提出

8所电子通信类高校在宁成立思政联盟创新方式，共推十九大精神进校园编者按：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”习近平总书记在十九大报告中这样深情寄语年轻一代。如何让大学生更好地学习领会十九大精神？即日起，本报推出“十九大精神进校园”栏目，聚焦高校在推进十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”方面的创新举措。如何结合工科学生特点，用他们感兴趣并易于接受的方式，推进党的十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”？10月28日，在南京邮电大学召开的首届全国电子通信类高校马克思主义学院发展论坛上，来自电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、重庆邮电大学、西安邮电大学、桂林电子科技大学、杭州电子科技大学、南京邮电大学8所高校的50多位专家学者进行了研讨。会上还成立了全国电子通信类高校思想政治工作联盟，以便今后进行实时交流。精选内容：结合工科生兴趣点，用图表数据解读相比而言，文科学生对涉及时政、历史、政治的内容更感兴趣，中学打下的基础也更好。如何让工科学生领会十九大精神，是工科

十九大报告首次提出“现代化经济体系”，这是我国跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。笔者理解的“现代化经济体系”有以下几个特征，一是必须坚持质量第一、效益优先，十九大报告指出，我国社会的主要矛盾发生了重要的变化，已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。针对新时期的这个矛盾，中国构建现代经济体系着力解决的是不平衡不充分的发展问题，所追求的发展，将是以供给侧结构性改革为主线，坚持质量第一和效率优先的可持续的科学发展；二是加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，构建现代化经济体系；三是强化现代化的基础设施网络建设，现代化经济体系的建设需要现代的水利、铁路、公路、水运、航空、管道、电网、信息、通信、物流等设施的支撑；四是大力发展新型实体经济，尤其是发展先进制造业，使数字经济与实体经济深度融合。当前，数字经济作为一种新的经济形态，正成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力，也是全球新一轮产业竞争的制高点和促进实体经济振兴、加快转型升级的新动能。根据《二十国集团数字经济发展与合作倡议》对“数字经济”的定义，数字经济是指以使用数