我校从严从实抓紧抓细疫情期间的心理防护工作，坚决筑牢疫情防控心理防线，以“南京脑科医院-心理健康教育与咨询中心-学院心理工作站-班级-宿舍”五级心理健康教育网络为轴，积极开展“三线”建设，加强学生心理健康和思想教育，落实责任人制度，规范危机干预流程，确保疫情期间广大师生身心健康。

　　升级心理健康教育线。积极参与“向阳携行，共创未来”大学生心理健康教育江苏行主题教育活动，将心理活动与生命教育、思政教育相结合。升级心理健康和思想教育线，以微视频直播、微信公众号推送、线上讲座、团体心理辅导，线下心理班会等方式传递心理健康知识和心理调控技巧。开展“云中的对话”系列心理直播，涵盖爱情、人际、职业生涯、学业拖延等主题，总计点击逾万人次，相关话题在校园内形成多级传播。微信公众号推出“校园心理”漫谈和“心理学与生活”科普专栏，以轻松有趣的方式解释日常生活中的现象。

　　压实心理健康责任线。根据疫情发展形势和校园封闭管理的实际需求，开通24小时心理健康热线，心理健康与咨询中心主要负责同志带头值守，专职教师轮流值班，保证在疫情期间任何时候均有2-3名心理专职教师驻校守护。组织开展新进辅导员及各学院心理辅导员“谈心谈话”实操专项培训，建设心理健康教育梯队；各学院全面深入开展学生心理健康普查和“谈心谈话”工作，落实心理健康责任人制度，确保能够及时发现学生心理异常情况，做到早发现、早跟进、早干预，构建心理健康全面防护网。

　　筑牢心理危机防护线。组建心理健康应急团队，制定学校《心理危机干预工作应急处置预案》，针对可能突发的疫情状况，对不同目标人群分类分层次制定精准心理健康指导方案。制定完善的校园疫情心理疏导工作流程并进行多次桌面推演和应急实战演练，将各环节的职责分工落实到人，确保能够在第一时间进行危机响应。依托春季心理危机梳理、大三学生心理测评、日常心理危机上报等既定工作，及时梳理危机、识别危机和预防危机，筑牢心理危机防护线。

（撰稿：陆晓花　初审:王晶　编辑：王存宏　审核：张丰）