作为一名高校青年教师，张腾飞老师热爱教育事业，始终以积极的心态和饱满的激情投入到日常的教学工作中，取得了较为突出的成绩。

　　张老师心系学生成长，注重培养创新型人才。多次为学生作学习、科研与竞赛主题报告、为学生考研作动员与咨询报告等，赢得了学生的一致好评。坚持育人为本、德育为先，注重培养创新型人才。加强与学生的沟通交流，帮助学生解决生活中遇到的困难。他近几年指导本科生发表学术论文4篇；指导学生参加多种创新竞赛并多次获奖；指导硕士研究生19名，已毕业11名。指导学生完成创新训练计划项目十余项，其中国家级项目2项（1项结题优秀、1项在研）、省级项目3项（2项结题优秀）；2015年荣获“创新杯”优秀指导教师奖，在学生中树立了良好的教师形象。

　　张老师创新教学改革，不断提升教学质量。张腾飞老师有强烈的事业心和责任感。主持完成教改课题2项、自制仪器设备课题2项、实验室建设与设备管理研究课题重点项目1项，参与教改重点课题4项、省研究生教改课题1项，发表教研论文5篇；研制了2套实验开发平台。荣获江苏省教学成果奖省级一等奖、学校教学成果奖一等奖；荣获江苏省首届微课教学竞赛三等奖、“三维通信奖教金”一等奖、“教学标兵”奖、青年教师授课竞赛一等奖。

　　张老师投身科学研究，以科研反哺教学并服务地方经济。张腾飞老师在完成教学工作的同时，承担并完成了国自基金1项、省高校基金1项、南邮科研项目2项；近几年发表论文40余篇，授权发明专利3项、实用新型专利5项。入选江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象；入选“1311人才计划”鼎新学者培养对象；荣获江苏政府留学奖学金，荣获南京市科学技术进步奖三等奖。

　　作为新时期的青年教师，张腾飞老师认为不能满足于学习借鉴前人的经验，要有所发展、有所创新，通过不断努力、不断追求新的发展，做一名优秀的教育践行者和开拓者。

（来源：《南京邮电大学报》2016年第530期第5版）