同志们：
根据省委的统一安排，高等学校参加第二批党员先进性教育活动，省委教育工委负责驻宁高校党员先进性教育活动的组织与指导。中国药科大学作为试点单位已于8月2日正式启动，宁外高校的党员先进性教育活动分别由学校所在地市委组织实施。今天，我们召开驻宁高校保持共产党员先进性教育活动动员大会，主要任务是认真贯彻落实中央、省委关于开展第二批保持共产党员先进性教育活动的统一要求和部署，对驻宁高校先进性教育活动进行全面动员和部署。省委先进性教育活动领导小组对高校先进性教育活动非常重视，向驻宁高校派出了七个督导组。省委先进性教育活动领导小组办公室副主任侯家福同志出席今天的动员大会，等一会还要作重要讲话。下面，我先讲三点意见。
一、提高认识，增强搞好高校先进性教育活动的责任感和使命感
在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策和战略部署。教育事业直接影响千家万户，直接关系人民群众的切身利益。在新的历史条件下，教育系统广大党员能否充分发挥先锋模范作用，团结带领干部师生艰苦奋斗、开拓进取，直接关系到教育事业的兴衰成败，直接关系到培养社会主义建设者和接班人这一千秋大业。“三个代表”的要求与高等教育联系最为紧密，在高等学校体现最为直接。高等学校是培养和形成先进社会生产力的重要基础，是创造和传播先进文化的重要阵地，与广大人民利益息息相关。我们一定要充分认识开展先进性教育活动的重大现实意义和深远历史意义，把思想和行动迅速统一到中央和省委对国内外形势和党员队伍现状的科学判断上来，统一到新形势下加强党的执政能力建设、保持党的先进性的要求上来，统一到全党开展先进性教育活动的工作部署上来，以开展先进性教育活动为契机，切实提高党员素质，加强组织建设，增强服务本领，推进高等教育事业的发展。
首先，高校开展先进性教育活动，是加快培养高素质人才的迫切需要。
我们党担负着建设中国特色社会主义的历史任务，这是一项承前启后、继往开来的伟大事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民群众坚持不懈地为之奋斗，需要培养和造就一代又一代社会主义建设者和接班人。高校是培养人才的基地，肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本任务。改革开放以来特别是“九五”以来，江苏高等教育进入最快最好的发展时期。2000年至2004年全省普通高等院校累计培养大学生66．5万人，成人高等教育培养39．3万人，高等教育自学考试毕业20万人左右。大批具有较高科学文化素质的毕业生源源不断地走向社会，为我省现代化建设增添了新的生机与活力，成为我省经济社会发展的生力军。青年一代是民族的希望和祖国的未来，大学生是十分宝贵的人才资源。做好高校育人工作，把学生培养成党和国家需要的合格人才，对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保我们党胜利完成执政兴国的历史使命，具有重大而深远的意义。高校培养出来的大学生是不是合格，首要的标准是思想政治素质是不是合格。高校开展先进性教育活动，首先要解决好“培养什么样的人、如何培养人”这个高校办学的根本问题，坚持学校教育育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础、以大学生全面发展为目标，不断增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力提高广大学生的思想政治素质，为培养高素质人才打下坚实的思想基础。
第二，高校开展先进性教育活动，是促进先进生产力发的迫切需要。
高等学校是知识创新和科技应用转化的重要基地，承担着为经济社会发展提供科研成果和智力支持的重要责任。经济发展离不开科技创新的推动，社会的进步离不开新知识、新思想的引导。高等学校居于国家科研系统的核心部分，具有丰富的人才资源、门类齐全的学科设置、活跃的学术研究氛围、大跨度的学科间交叉和渗透等优势，在探索性较强的基础科学和前沿高技术研究方面具有独特作用，已经成为国家创新体系中重要的组成部分之一。江苏共有国家级重点学科89个、省级重点学科111个，国家级重点实验室10个、教育部重点实验室13个、省级重点实验室46个，国家级工程研究中心5个、省级工程研究中心30个，国家级大学科技园3个、省级大学科技园4个。2000年以来，我省高校获得国家自然科学奖等各类国家级奖项46项，技术转让4000余项。只有充分发挥高校各级党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，才能进一步组织起浩浩荡荡的科技大军，形成大力推进知识创新和促进科技成果向现实生产力转化的生动局面。高校开展先进性教育活动，就是要把党员的积工作中，不断提高科技创新能力，为全国和江苏经济社会发展提供科研成果和智力支持。
第三，高校开展先进性教育活动，是传承社会主义先进文化和维护社会稳定的迫切需要。
高等学校是传承传播精神文明和维护社会稳定的重要阵地，在社会主义精神文明建设和维护社会稳定中负有重要职责。高等学校是知识分子集中的地方，也是青年成长的重要园地，在营造一代青年健康成长的环境方面承担着重要任务。充分发挥高等学校把哲学社会科学与自然科学结合起来的优势，采取多种教育方式传播精神文明，就能够进一步发扬中华民族几千年来形成的民族精神和优良传统，继承党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良作风，借鉴世界各国的先进文明成果，为不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质作出实际贡献。高等学校还是维护社会稳定的重要阵地。这些年来，我们能形成“聚精会神搞建设、一心一意谋发展”的良好局面，高等学校功不可没。我们要不断巩固和发展这一来之不易的大好形势。高校开展先进性教育活动，就是要进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，充分发挥高校先进文化辐射源的作用，为传承传播精神文明、维护社会稳定做出新的贡献。
第四，高校开展先进性教育活动，是加强和改进高校党的建设的迫切需要。
充分发挥高等教育在全省实现“两个率先”宏伟目标中的重要作用，离不开党的建设这个根本保证。实践证明，要不断推进高校的改革、发展和稳定等各项工作，就必须按照新时期全面推进党的建设新的伟大工程的总体部署，毫不放松地加强和改进高校党的建设。我们必须充分认识高等教育所肩负的重大历史责任，坚持不懈地加强和改进高校党建工作，为高等教育的改革与发展提供坚强的组织保证。从总体上看，我省高校党组织和党员队伍的主流是好的，各级党组织在把握方向、统筹全局、推进发展、保障监督等方面发挥了应有的作用。但与中央和省委的要求相比，与实践“三个代表”、推进“两个率先”的要求相比，与树立落实科学发展观、促进高等教育事业全面协调可持续发展的要求相比，还有一定差距。如有的党员理想信念不坚定，党员意识淡薄，先锋模范作用发挥得不好；有的党员干部事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实；有的党员领导干部思想理论水平不高，依法治校能力不强，解决复杂问题的本领不强。有的党组织缺乏凝聚力和战斗力，不能很好发挥战斗堡垒作用等等。这些问题不解决，必然侵蚀我们党的肌体，干扰、影响高校党的建设。高校开展先进性教育活动，就是要深入查摆问题，切实解决问题，努力做到党员素质有明显提高，组织建设有明显加强，作风建设有明显改进，人民群众满意度有明显提高。总之，高校各级党组织和广大党员特别是党员领导干部，要深刻认识开展保持共产党员先进性教育活动的必要性和重要性，坚决克服“无用”、“无关”等错误思想倾向，坚定信心，振奋精神，以认真的态度和饱满的热情投入到先进性教育活动中来，以实际行动促进先进性教育动的扎实开展，确保教育活动取得实效。
二、周密安排，有计划有步骤地开展先进性教育活动
按照省委统一部署，驻宁高校先进性教育活动从8月中下旬开始，到12月基本结束。前不久，省委先进性教育活动领导小组办公室和省委教育工委已下发了《关于全省高等学校开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》，对高校开展先进性教育活动提出了明确的要求。各高校要紧密结合学校实际，在确保质量的前提下，按照不少于3个月的时间科学安排，灵活掌握。先进性教育活动分学习动员、分析评议和整改提高三个阶段进行，每个阶段1个月左右。三个阶段是中央和省委的规定动作，学校各级党组织和党员必须认真贯彻执行，创造性地开展工作，确保学习教育活动取得实实在在的效果。
(一)认真抓好学习动员。
学习动员是先进性教育活动取得成效的基础。这一阶段要重点做好思想发动、学习培训和新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论等三项工作。一是要抓好思想发动。在教育活动启动前，各高校要认真开展调查研究，深入了解党组织和党员的具体状况，初步查找亟需解决的突出问题，有针对性地研究制订实施方案。各高校要精心组织好本单位的先进性教育活动动员大会，有条件的高校要召开全体党员大会，党委主要负责同志要亲自动员。规模较大、难以组织全体党员参加的，要组织中层以上党员干部、院(系)党委(总支)委员、支部书记参加会议，院(系)党组织要进行再动员。动员以后，各个党的基层组织要认真组织学习讨论，首先要解决对先进性教育活动必要性的认识问题，确保全体党员认识充分、思想统一、积极参与。二是要明确学习重点。要根据中央和省委的统一部署，组织全体党员围绕实践“三个代表”、推进“两个率先”，原原本本地认真学习胡锦涛等中央领导关于先进性教育活动的重要讲话以及中央关于开展先进性教育活动的意见，原原本本地研读《保持共产党员先进性教育读本》，原原本本地研读《江泽民同志论加强和改进执政党建设(专题摘编)》，认真学习省委领导同志讲话和关于开展保持共产党员先进性教育活动的文件精神。同时，要结合学校实际，认真学习贯彻《中共江苏省委、江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》。各高校党委对每个学习阶段都要提出明确要求，列出必读篇目和讨论题目，确保教育活动扎实有效。三是要确保学习时间。8月底9月初，高校就要陆续开学，迎接新生等各项教学科研与管理工作十分繁重。为保证学习时间，各高校要紧密结合干部、教师、学生和员工的具体实际，科学制订学习计划、合理安排学习时间，真正做到内容不减、时间不少、要求不降。四是要创新学习形式。在完成中央和省委规定动作的前提下，各高校要积极探索符合干部师生工作、生活和思想实际的学习方法。要通过知识竞赛、先进事迹报告会、理论辅导报告等喜闻乐见的形式开展先进性教育活动，确保先进性教育活动取得实实在在的成效。
(二)深入开展分析评议。
分析评议是整个先进性教育活动承上启下的关键环节和重要阶段，既是对学习动员阶段工作效果的检验，也是搞好整改提高阶段工作的基础。分析评议的深度和广度决定着整改提高的方向和力度，决定着先进性教育活动的实效，决定着先进性教育活动的成败。各高校要按照查找问题要准、听取意见要广、撰写党性分析材料要实、批评与自我批评要深的要求，围绕查找问题、分析问题、认识问题，重点抓好六个环节。六个环节是省委的规定动作，各级党组织和党员必须认真贯彻执行，创造性地开展工作，确保分析评议工作取得实实在在的效果。一是要找准存在问题。组织广大党员认真对照《党章》、对照胡锦涛同志提出的共产党员保持先进性的基本要求、对照共产党员先进性具体要求找不足，对照先进典型找差距，对照群众意见找缺点，深入查找自身存在的不符合“三个代表”要求、不适应“两个率先”需要的突出问题，重点检查理想信念、党风党纪、为民服务和岗位作用等方面的突出问题。二是要深刻剖析原因。要充分利用撰写党性分析材料这一关键环节，引导广大党员主动触及问题实质、触动自身思想，自觉深入地进行自我剖析、自我教育、自我提高。广大党员要着重从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源，党员导干部要着重从权力观、地位观、利益观方面查找问题的症结。三是要认真开展批评与自我批评。要把群众意见最集中、反映最强烈的问题作为开展批评与自我批评的重点，自我批评要开门见山，听取意见要胸襟开阔，批评他人要出以公心，接受监督要主动诚恳。要通过批评与自我批评，增进了解，沟通感情，促进团结，共同提高。党支部要根据评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见，并以书面形式向本人如实反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子专题民主生活会。
(三)扎实抓好整改提高。
整改提高是在前两个阶段工作的基础上，集中时间、集中精力，解决思想、工作和作风等方面存在的突出问题，抓落实、见成效的关键阶段。整改提高阶段能不能在解决党员、党组织存在的突出问题、影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题上有新的进展，能不能在坚持党要管党、从严治党和建立健全新形势下党员长期受教育、永葆先进性的长效机制方面有新的收获，是衡量这次先进性教育活动是否真正取得实效的重要标准。各级党组织和全体党员要切实增强做好整改提高工作的自觉性和责任感，扎实搞好集中整改，真正做到党员受教育、群众得利益、发展出成果，努力实现先进性教育活动的目标要求。一是要精心制订整改方案。整改提高方案要按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标，对照党员先进性具体要求，对照群众反映的意见，对照党性分析材料中找出的突出问题，对照专题组织(民主)生活会上同志们提出的建议，认真梳理，分层次、分类别提出整改意见、形成整改方案。整改方案要具体可操作，做到目标明确、责任明确、措施明确、时间明确，让党员能落实、群众能监督、组织能检查。要突出重点，把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能办好的事情作为整改提高的重点。要坚持求真务实，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既要有近期目标，又要有中长期安排；既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可行性，尽力而为，量力而行，不提过高的目标和不切实际的口号。二是要认真抓好整改落实。整改提高能否取得实效，关键在于落实整改措施，最终要以群众满意不满意和解决问题的实际成效来评价先进性教育的成果。各级党组织和党员要按照经审核确定的整改方案和整改措施，认真抓好整改落实。抓好整改落实，要明确整改责任，建立健全横向到边、纵向到底、职责清晰的整改工作责任制，确保每项整改措施有人专管、有人专抓。要明确整改时间，对群众反映的突出问题，要根据实际情况限期整改。到期未能落实整改的要说明原因。要明确整改目标，整改提高要落实到改进作风上，落实到提高自身素质上，落实到提高服务水平和服务能力上，落实到解决实际问题上，落实到推进事业发展上。凡是群众反映的突出问题，能够解决的，限期解决；一时解决不了的，要向群众说明情况，并采取措施，逐步解决；对情况复杂、涉及面广，一时难以解决的问题，要作深入的调查研究，创新解决问题的办法。三是要及时公布整改情况。要始终坚持“开门”搞整改，把群众意愿作为整改的第一信号，把群众满意作为整改的第一追求，把群众评判作为整改的第一标准。要及时公布整改方案。各个层次的整改方案形成后，都要通过一定形式、在一定范围内向群众公布，让群众知道我们准备改什么、准备如何改、准备什么时候改、准备达到什么目标，接受群众监督。要及时公布整改进展。整改过程中的重大事项、重点活动，要及时向群众公开，主动吸收群众参与，接受他们监督。要及时公布整改情况。集中整改阶段工作基本结束后，要在一定范围内公布具体的整改情况。保持共产党员先进性教育活动的成果，要经得起历史的检验，经得起实践的检验，经得起群众的检验。
三、严格要求，确保先进性教育活动不走过场、不出偏差
为做好第二批保持共产党员先进性教育活动，中央下发了《指导意见》，省委下发了《实施意见》，省委教育工委也制定了《实施方案》，各高校要认真贯彻落实。高校开展先进性教育活动，关键是要紧紧抓住全面实践“三个代表”、全力推进“两个率先”这条主线，牢牢把握保持共产党员先进性这个主题，明确提高党的执政能力这一着眼点，坚持党要管党，从严治党这一方针，服务于建设教育强省、率先基本实现教育现代化总目标，把开展教育活动同加强学校的实际工作结合起来，同加强基层党组织建设结合起来，同加强党风校风学风建设结合起来，同加强大学生思想政治教育工作结合起来，同在哲学社会科学领域开展的“三项学习教育”活动结合起来，同学习贯彻全省教育工作会议精神结合起来，按照中央和省委的统一部署和要求，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色，扎实开展各项教育活动。
一是要坚持正面教育，着力营造团结一致生动活泼的政治局面。
保持共产党员先进性教育，是一次普遍的马克思主义教育活动，必须坚持正面教育、正面引导为主，坚持调动积极性、发挥主动性为主。高等学校是知识分子最集中的地方，党员文化素质较高，思想比较活跃，具有较强的分析思维能力、综合判断能力和信息接受能力，在学习教育过程中，要坚持集中教育与自我提高相结合，正面教育与反面警示相结合，理论学习与主题教育相结合，通过谈心、民主生活会、典型引路等方法，对全体党员做深入细致的思想工作，启发党员自我认识问题，自我解决问题，增强自重、自省、自警、自励的意识和自我提高的能力，使他们放下包袱，轻装上阵，更好地做好工作，最终形成更加团结一致、更加勤奋工作、更加心情舒畅、更加生动活泼的良好局面。
二是要坚持开门教育，广泛吸纳群众的意见和建议。
广大党员工作、生活在群众之中，存在哪些突出问题，这些突出问题的原因是什么，群众看得最清楚，最有发言权。先进性教育活动，既是一个党员自我教育的过程，也是一个充分发扬民主，不断从群众中来、到群众中去的过程，要把走群众路线贯穿于先进性教育活动全过程，广泛征求群众意见，自觉接受群众评议和监督。全体党员要以谦虚的态度、宽广的胸襟，积极主动地广泛听取群众意见，正确对待、真诚接受群众的批评、监督和评价，把先进性教育作为实践马克思主义群众观点、贯彻党的群众路线的过程，作为自我改进、自我提高的重要契机，以积极参与先进性教育的实际行动体现党员先进性。各级党组织要采取群众易于接受、乐于接受的方式，组织引导群众适当参与先进性教育活动，请他们提出批评意见，支持、帮助党员和党组织搞好学习教育。在坚持走群众路线开门教育的同时，又不能搞群众运动，要努力形成群众参与有序、监督有力、评价客观的局面，切实体现服务人民群众和让人民群众满意的要求。
三是要坚持自我教育，充分激发广大党员的主观能动性。
学习教育的过程，既是运用理论解决实际问题的过程，也是通过解决实际问题进行自我教育的过程。敢于正视、认真改正自己的缺点，是共产党人应有的品格，也是党员干部取得群众信任和拥护的有效办法。高校党员的主体是知识分子，他们学历层次高、自学能力强。在先进性教育活动中，必须高度重视并充分发挥广大党员的主体地位、主体价值与主体作用，激发广大党员求提高、求进步的内在动力，引导广大党员自己教育自己，自己超越自己。广大党员要在认真学习、武装思想的基础上，大力发扬勇于开展自我批评这一优良传统，严于解剖自己，深入查找自己在保持先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面的主要差距，深刻剖析原因，总结经验教训，明确努力方向，真正做到思想上有所触动，认识上有所收获，思想作风上有明显改进，工作水平上有明显提高。
四是要坚持实事求是，确保教育活动不出偏差。
进性教育活动特别是分析评议阶段，政策性强，党员关心、群众关注，必须始终坚持实事求是，高标准、严要求，扎扎实实、深入细致地抓好每个环节。首先，要坚持实事求是原则，客观公正地开展批评与自我批评。批评者做到不扣帽子，不抓辫子，不打棒子，据理分析，以理服人；自我批评不夸大其词，不躲躲闪闪，实事求是地认识自己、估价自己。其次，要坚持“团结—批评—团结”的原则，从团结的愿望出发，以“惩前毖后，治病救人”为宗旨，通过善意的批评帮助同志改正缺点，纠正错误。既要从大处着眼，又要从小处入手；既要在原则问题上分清是非，又要防止纠缠细枝末节；既要联系工作实际，又要联系思想实际。不搞“左”的东西整人害人，不搞无原则纠纷，不允许有挖苦、打击、泄愤的行为。第三，要坚持平等的原则，以对党的事业负责、对同志负责的精神，坦诚相待，相互沟通，心平气和地进行思想交流，开展相互批评。
五是要坚持分类指导，增强教育活动的实效性。
能否实施有效的分类指导，是第二批先进性教育活动能否取得实效的关键。高校党员数量多、基层组织多、党员群体差异大，在组织开展各类学习教育活动时，一定要注意分层分类指导。要根据党员工作岗位、文化层次、身体状况等实际情况，加强分类指导，防止大而化之，有针对性地提出保持先进性的具体要求，确定重点学习的内容和重点解决的问题，使先进性教育贴近基层实际、贴近工作实际、贴近党员实际。学习动员阶段，重点在思想发动、培训内容、培训方式上分类指导，对不同情况的党员分别规定学习内容，采取不同的行之有效的学习方法；在分析评议阶段，重点在评议标准的具体化上分类指导，对不同情况的党员提出不同的听取意见范围、撰写党性分析材料要求。在整改提高阶段，重点在解决存在问题上分类指导，针对个人岗位、生活和思想实际分门别类制订整改方案。要注意创新先进性教育活动开展方式，通过多种多样的组织形式，贯彻中央和省委关于先进性教育的安排部署，做到既严肃认真，又生动活泼，使全体党员真正学到知识，受到教育，收到实效。各高校要根据本校党纪党风、校纪校风、师德师风以及事业发展中存在的热点、难点问题，密切结合党员实际，通过开展党建知识竞赛、党员先进性教育演讲、党建专家论坛、革命传统回顾展、事业发展成就展、校史陈列展等，积极创新教育方式，提高教育效果。
六是要坚持统筹兼顾，始终做到“两不误两促进”。
坚持“两不误两促进”，是中央和省委提出的开展先进性教育活动的基本要求之一。高校开展先进性教育活动，必须正确处理开展先进性教育与推进当前各项工作的关系，既不能撇开各项教学科研与管理工作，孤立地搞先进性教育活动；也不能借口工作任务繁忙而不认真抓先进性教育活动，必须坚持统筹兼顾，合理安排，要把先进性教育活动的成效体现到促进各项工作、解决突出问题上，用推动各项工作的实际成果来衡量和检验先进性教育活动的成效。特别是要针对在部分党员当中存在的“先进性教育无用”、“先进性教育与己无关”、“先进性教育影响工作”等错误观点，逐一做好深入细致的思想教育工作，组织他们认真学习中央、省委关于开展先进性教育活动的文件精神，引导他们充分认识先进性教育活动目的与各项事业发展目标的一致性，从贯彻落实“三个代表”重要思想的高度，充分认识先进性教育活动的重要意义，以饱满的政治热情、良好的精神状态和求真务实的作风，积极主动地参加先进性教育的各项活动，让干部师生感受到党纪党风、校纪校风、师德师风变化的新气象。
七是要坚持领导带头，充分发挥表率示范作用。
坚持领导干部率先垂范，发挥表率带头作用，是中央规定的开展先进性教育活动的重要指导原则，也是确保教育活动取得成效的关键。扎扎实实做好先进性教育各个阶段、各个环节的工作，必须发挥党员领导干部的表率作用。党员领导干部只有带头征求意见，带头进行谈心活动，带头开展批评和自我批评，带头边议边改，党员和群众才能消除顾虑，敞开思想，畅所欲言。高校党委负责同志，党员校领导和各部处、各院系、直属单位党员负责同志，要带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气；带头开展批评与自我批评，胸怀
坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相互批评，充分展示对党对人民对同志极端负责的精神风貌；带头搞好整改，坚持边学边改、边查边改、边整边改，着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，充分展示求真务实的优良作风。高校党政领导干部要经常深入分管部门、单位调查研究、督促检查、具体指导，帮助查找工作差距，理清工作思路，解决实际问题。党员领导干部都要建立先进性教育活动联系点，经常对联系点进行具体指导，以点带面，推动先进性教育活动深入开展。
同志们，保持共产党员先进性教育活动政策性强、要求高、任务重，我们一定要认真贯彻中央的部署和省委的要求，以高度的政治责任感，昂扬的精神风貌，求真务实的作风，扎扎实实地抓好先进性教育活动，为建设江苏教育强省、率先基本实现教育现代化，为建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏作出新的更大的贡献。
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