中共南京邮电大学委员会
保持共产党员先进性教育活动
简 报
第 35 期
中共南京邮电大学委员会保持共产党员
先进性教育活动领导小组办公室 2005年9月29日
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在南京邮电大学保持共产党员先进性教育活动
学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会上的讲话
谢玲
（2005年9月28日）
同志们：
今天，学校党委在这里召开大会，总结交流学习动员阶段的工作情况，对分析评议阶段的工作进行动员和部署。下面，我结合学校的实际情况，分两部分谈几点意见。
第一部分学习动员阶段的工作总结
回顾前一阶段的工作，我们主要在以下几个方面下功夫、见实效。
一是统一思想，加强领导，超前谋划。校党委高度重视先进性教育活动，年初就将这一工作纳入学校当年工作要点，作为头等大事来抓。中央和省委有关第二批开展保持共产党员先进性教育活动的文件下发后，党委组织了学习、讨论，统一思想，提高认识。6月22日，成立了开展保持共产党员先进性教育活动领导小组。7月份，根据学校教学科研机构调整以后的实际，调整和充实了１７个党总支、直属支部以及１１９个党支部，各二级单位负责先进性教育的领导在暑假期间调整到位并完成了工作交接，为先进性教育活动的顺利开展打下了坚实基础。8月份，校党委对全校基层党组织和党员基本状况进行深入细致的调研，摸清了全校党员队伍的现状及存在的问题，为活动的开展奠定了良好的组织基础。8月下旬，先进性教育活动各项准备工作落实到位：研究制定了《中共南京邮电大学委员会保持共产党员先进性教育活动工作方案》、《中共南京邮电大学委员会保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段工作方案》等文件；党校举办了先进性教育骨干培训班，党员校领导、校理论学习中心组成员、先进性教育办公室成员和党总支（直支）正副书记、院（系）行政负责人共46人参加了培训；自编学习材料2种；各总支、直支相应成立了先进性教育活动组织机构，制定了本单位先进性教育活动实施方案和学习动员阶段日程安排。
二是周密部署，深入动员，分层推进。
第一，分类制定实施方案。第二，分类动员辅导。分三场报告会进行分类动员，分不同类型的党员进行党课辅导和举行专题报告会，校院两级共作辅导报告20场次，受教育的党员1100余人。第三，分类开展大讨论和提炼先进性的具体要求。
在各级党组织的共同努力和全体党员的积极参与下，我校学习动员阶段的学习教育活动覆盖了每个党支部、每个共产党员，没有出现空白点。全校应参加学习的党员1805名，实际参加人数1789名，参学率为99.12％。广大党员在参加教育活动中，态度端正、学习认真，涌现了许多感人的事迹。
三是强化宣传，舆论先行，营造氛围。学校党委狠抓舆论宣传工作，校先进性教育活动领导小组办公室开设了专题网页、购置了十余种先进性教育音像资料、编印了先进性教育活动简报。据统计，在学习动员阶段，校先进性教育办公室共编发《简报》32期；在教学楼等主要办公、学习场所和校区内主要道路悬挂了醒目的宣传标语；校报开辟了“先进性教育在南邮”专栏；出版《南京邮电大学报》“先进性教育”专刊1期，出版彩报一期；全校各党总支、直支也不定期出版各有特色的板报、橱窗。同时切实加强对外宣传，有的做法被省委教育工委高校先进性教育活动简报摘编，扩大了我校先进性教育的社会影响。
四是规范推进，狠抓落实，注重创新。为使全校先进性教育活动规范进行，校党委要求各级党组织以求真务实的精神深入落实学校党委的统一部署和要求，从本单位、本部门实际出发，认真开展好学习动员阶段的各项工作，确保该走的环节一个不漏，该学习的内容一个不少，该组织的讨论一个不落。
五是边学边改，转变作风，促进工作。在先进性教育活动中，广大党员特别是党员领导干部，坚持边学边改，着力解决自身存在的突出问题，解决工作中存在的重大问题，解决影响我校改革发展稳定，涉及教职工和广大群众切身利益的实际问题。先进性教育活动开展以来，走访慰问困难群众26人，帮助基层群众解决问题、办实事21件，138名党员捐资20267元资助困难学生。与此同时，各党总支（直支）还把先进性教育活动与学校的机构调整、各二级单位的规划制订等工作结合起来，把开展先进性教育活动作为促进学校各项工作的推动力。
六是主题鲜明、突出党性、形式丰富。按照校党委“开展‘做合格党员，让师生满意’主题实践活动”的要求，各总支、直支根据各自的具体情况，积极开展了多种形式的活动，使党员受到了教育，得到了师生的赞许。
七是认真督导，严格检查，保证质量。学校先进性教育领导小组办公室专门成立了督导组，选派了9位同志分三片对各总支、直支开展先进性教育活动情况进行督导和指导。并在各总支、直支确定了先进性教育活动信息员，在全校建立起先进性教育活动信息员网络。
总的看来，我校学习动员阶段的各项工作，组织严密，重点突出，措施有力，在确保中央、省委和教育工委要求不走样的基础上，全校各级党组织不断创新教育形式和载体，丰富教育内容和方法，强化教育效果，创造性地开展先进性教育活动，使我校先进性教育活动的特色得以初步显现。
特色之一：各级领导干部以身作则，充分发挥示范带头作用。在先进性教育活动中，校、院领导既是领导者，又是参与者，以双重身份参加教育活动，带头上党课或做辅导报告，带头参加学习，带头参加讨论，以自己的行动带领全校党员积极投入到先进性教育活动中去。各级领导累计深入联系点60人次；校党委理论学习中心组于9月21日举行了专题学习研讨会，各院系党总支、党支部累计组织学习交流137次；同时，党员校领导结合自己的工作和学习体会，带头给基层党组织上党课或作专题报告，校、院（系）党政领导为党员作理论辅导报告、上党课20场次。我校各级党员领导干部坚持以身作则，在讲、学、写、论、用等多个方面带头示范，以率先垂范作用推动了全校学习不断深入。
特色之二：用高质量的辅导报告启迪人，用感人的事迹鼓舞人，用多种方式感化人，提高教育活动的效果。无论是电影《任长霞》，还是全国扶贫战线上共产党员先进性典型——扬州大学教师薛元龙同志的先进事迹报告会，大家都强烈地感受到了先进典型的人格力量，体会到了榜样的精神魅力，心灵深处受到了震撼。9月7日，省委宣传部副部长周毅之为我校作保持共产党员先进性教育专题辅导报告，生动可信，澄清了部分党员存在的模糊认识和思想顾虑。
特色之三：把先进性教育与纪念抗战胜利60周年系列活动结合起来，开展以爱国主义和革命传统为主题的不出校门的先进性教育。伟大的抗战精神是中华民族宝贵的精神财富，是我们事业发展的精神动力。为弘扬抗战精神，永葆共产党人的政治本色，我校召开了纪念大会、座谈会，举办了音乐会、知识竞赛，开展了征文比赛、书画摄影展等，丰富多彩的一系列先进性教育主题活动使广大党员教师和学生受到了一次次不出校门的爱国主义教育和革命传统教育。
特色之四：充分利用社会上的爱国主义教育资源，重温革命传统。我们党历来重视党员先进性建设，在不同历史时期，党员的先进性有着不同的时代特征和不同的具体体现。通信与信息工程学院党总支前往山东临沂和我校在山东抗日根据地战邮干部培训班旧址，经管学院党总支组织到启东烈士陵园，通达学院总支、图书馆直支组织参观茅山新四军纪念馆、革命旧址沙家浜，广大党员寻访革命遗迹，缅怀革命先烈，重温入党誓词，交流心得体会。一次次的红色之旅，使大家的思想得到再一次洗礼，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性。
通过以上工作，全体党员和基层组织切实在真学、真思、真改、真用上下功夫，达到了预期目标，主要取得了两方面的效果。一是在学习方面，广大党员实现了思想认识、理论水平和党员意识三个提高。二是在工作方面，通过系统学习和集中培训，广大党员进一步认识到：党的先进性必须通过每一位党员的先进性来体现。概括起来说，我校先进性教育活动学习动员阶段的成效主要体现为 “六个新”：一是边学边思，思想上有新认识。二是边学边议，理论上有新收获。三是边学边查，作风上有新转变。四是边学边改，面貌上有新变化。五是边学边用，办学上有新理念。六是边学边建，工作上有新成效。
学习动员阶段我们先进性教育活动按照工作方案，圆满完成了各项任务，取得初步成效，这是学校各级党组织和广大党员共同努力的结果，特别是省委督导组在葛建枢同志的带领下，认真履行职责，精心做好指导和帮助工作，为我校顺利完成先进性教育活动学习动员阶段的任务发挥了重要作用。在此，我代表学校党委和全校党员，对省委督导组的大力帮助指导和辛勤工作表示衷心感谢！
同志们，虽然我校先进性教育活动起步好、开局好、势头好，也取得了较好的成绩。但是，与中央、省委和教育厅的要求，还存在一定的差距：一是工学矛盾有待进一步解决。二是存在工作发展不平衡的现象。三是在活动的总体把握上，还需深入思考，认真研究。全校各级党组织必须高度重视上述问题，采取切实有效措施，认真加以解决，确保先进性教育活动的整体效果。
第二部分分析评议阶段的工作部署
按照学校党委的统一安排，我校先进性教育分析评议阶段的工作从9月28日开始到10月30日结束，历时一个月，时间紧、任务重、要求高。分析评议，是整个先进性教育活动的关键阶段，既是对学习动员阶段成果的具体运用和检验，也是下一步搞好整改提高工作的基础。分析评议的深度和广度决定着整改提高的方向和力度。能否坚持高标准、严要求，认真搞好分析评议，对确保先进性教育活动取得实效至关重要。
一、乘势而上，切实做好分析评议阶段的工作。
（一）必须进一步提高思想认识。各基层党组织和广大党员一定要统一思想，提高认识，把分析评议的过程作为正确认识自我、改造主观世界的过程，作为解决问题、增进党内团结的过程，作为加强党性修养、密切党群关系的过程，把这一阶段的工作切实抓紧抓好。
（二）必须把学习贯穿全过程。分析评议党组织的工作、党员的党性表现必须有正确的理论指导。因此仍然要把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习为人民服务宗旨，学习身边人身边事，以示范带路，以先进典型人物做标杆，做到真学、真懂、真信、真用，为搞好党性分析打下坚实的思想基础。
（三）必须明确工作目标，坚持分类指导。进行党性分析要本着理论联系实际，批评与自我批评的精神，广泛征求意见，根据群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，总结党员个人近年来在思想、工作、作风等方面的情况，重点检查理想信念方面存在的主要问题，从世界观、人生观、价值观等方面认真剖析思想根源。分析评议阶段仍然要坚持分类指导，有的放矢，保证活动落到实处，取得实效。
（四）必须抓住关键的六个环节。根据中央、省委和学校党委的统一部署和要求，分析评议阶段重点要抓好深入查找问题、广泛征求意见、撰写党性分析材料、召开民主生活会、提出评议意见、通报评议情况等六个环节的工作。结合我校实际，要重点抓好以下工作：一是深入思想发动；二是采取多种形式广泛征求意见；三是开展谈心活动；四是撰写党性分析材料；五是开好专题组织生活会和民主生活会；六是提出评议意见；七是向党员反馈意见；八是通报评议情况。这几个环节，环环相扣，步步深入，是一个紧密联系的整体，我们要扎扎实实抓好，真正做到思想动员入脑入心，征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，剖析原因深刻透彻，民主评议客观真实，互相帮助扎实有效，使分析评议的过程成为党员自我教育、自我提高、加强党性锻炼的过程。
（五）必须找准突出问题。找准抓住突出问题，既是分析评议阶段的主要任务，又是整改提高阶段的重要基础。找准突出问题，就是要增强针对性，这是使分析评议落到实处的关键所在。每一位党员都要拿起批评与自我批评的武器，遵循团结——批评——团结的公式，坚持有一说一，讲事实，摆道理，既揭露问题，又与人为善，以此达到解决问题、纯洁思想、增进团结的目的。
（六）必须坚持边学边议边改。各党总支、直支和广大党员对分析评议阶段查摆出来的问题，既要深刻认识，高度重视，更要见诸行动，及时整改。要从自己改起，从现在改起，从群众反映最强烈、最突出的问题改起，从群众最盼的事、最急的事改起，把解决自身存在的突出问题同在本职岗位和社会生活中发挥先锋模范作用结合起来，让群众普遍感受到先进性教育活动带来的新变化。
二、把握政策，正确处理好几个关系。
分析评议触及党员的思想灵魂，政策性强，把握不好容易出现偏差。各级党组织务必要特别注意处理好以下几个方面的关系：
一是坚持自我教育、正面教育为主和认真开展批评与自我批评的关系。坚持正面教育，要着力于引导党员深入学习，激发内在动力；着力于宣传先进典型，弘扬正气；着力于开展主题实践活动，锻炼党性。开展批评与自我批评，要坚持实事求是的原则和“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，达到增进团结、解决问题、促进共同进步的目的。
二是走群众路线与不搞群众运动的关系。既要走群众路线，吸收群众参与，广泛征求群众意见，自觉接受群众评议和监督，又要尊重党员的民主权利，充分发挥党员参加先进性教育活动的积极性和主动性，不搞群众运动。
三是联系思想实际改造主观世界与联系工作实际改造客观世界的关系。既要联系自己的思想实际，解决思想问题，提高思想认识，又要联系自己的工作实际，转变工作作风；既不能以工作上存在的问题简单代替理想信念、思想作风等方面存在的问题，也不能以单一的工作标准代替党员标准。
四是依靠党员自身解决问题与充分发挥党组织作用的关系。广大党员要正确对待民主评议的结果，把分析评议的过程当成自我教育、自我改进、自我提高的过程，同时党组织也要切实负起对党员进行教育和管理的责任，深入细致地做好思想政治工作，引导党员正确对待群众，正确对待组织，正确对待自己。同时要把那些符合党员条件的先进分子及时吸收到党内来，不断壮大党员队伍。
五是坚持边议边改与促进工作的关系。要做到统筹兼顾，合理安排时间，分清轻重缓急，防止顾此失彼，确保分析评议与各项工作相互促进，取得实效。要借鉴上一阶段的成功经验，继续创新方法，丰富内容，狠抓落实，把分析评议阶段的工作开展得更有特色、更有成效。
三、加强领导，确保分析评议阶段工作扎实推进。
分析评议阶段工作，必须严格按照中央和省委的要求及规定程序去做，在此，我提四点要求：
（一）精心部署，周密安排。各级党组织要吃透中央和省委的精神，对整个阶段的工作通盘考虑、周密安排，使工作环环紧扣、步步对接，保持各个环节的连贯性和实效性。要坚持进度服从质量，防止抢时间、赶进度、走过场。
（二）履行责任，工作到位。各级党组织要切实负起领导责任，主要负责同志要亲自抓。我作为学校先进性教育第一责任人，在个人分析评议的同时，一定认真搞好对班子成员意见的反馈，仔细审阅班子成员的党性分析材料，组织开好班子的专题民主生活会并积极向党员群众通报有关情况。各党总支、直支书记也增强搞好分析评议工作的信心，提高组织好分析评议工作的能力。校督导组要加强对所联系单位分析评议工作的督促、检查和指导。办公室要做到指导到位、指导有方、指导有效。各督导员要加强联系和沟通，形成合力，共同完成好学校先进性教育领导小组交办的各项任务。
（三）领导带头，做好表率。在先进性教育活动中，各级党员领导干部既是组织者，又是参与者，党员领导干部必须以身作则，率先垂范，充分发挥示范带头作用。以自己的模范行为影响和带动全体党员搞好分析评议。
（四）加强宣传，营造氛围。各党总支、直支要高度重视舆论引导工作，要根据活动开展情况及时将信息上报校先进性教育办公室。要充分利用网络、校报、简报等宣传阵地，大力宣传好的做法、好的经验和取得的成效以及先进典型，增强舆论宣传的感染力和感召力，形成宣传声势，形成舆论强势，营造浓厚的舆论氛围。
同志们，搞好分析评议阶段教育活动的工作对整个先进性教育活动至关重要。希望大家一定要本着对党负责、对先进性教育活动负责、对党的事业和学校的事业高度负责的态度，振奋精神，求真务实，在思想上高度重视，在行动上认真对待，在各个环节上严格要求，在前段工作的基础上，乘势而上，扎实工作，出色地完成这一阶段的各项任务，确保我校先进性教育活动稳步推进，扎实有效，达到预期的目的。
本期报送：省委教育工委高校先进性教育活动办公室，省委先进性教育活动办公室组织组，省委先进性教育活动办公室指导二组，省委先进性教育活动第十四督导组
发 送：校领导，各党总支、直属党支部